大學中學化

爽報 (港聞 V23, 2013.09.12)
新一年大學開學,各宗新聞給人的感覺,就是大學中學化。
對不起,這就是文憑量化寬鬆的結果。說得白一點,當社會整體沒有提高教育的水平,政策和政客只知道,不斷地將更多中學生塞進一家叫做大學的建築物裏面,結果不會製造出更多大學生,而是令到大學變得越來越似中學。
大學和中學的分別,除了內容深淺,最重要是大學的學習,本來應該是很個人、很有目的性。
可是今時今日的大學,幾乎所有學生都是念套餐式的課程,距離個人學習興趣這個核心概念,已經變得越來越遠。
大學生的行為,可能比中學生更似中學生。
中學教員,都知道要去管理這些荷爾蒙過盛的少男少女;就算不懂得管理的方法,至少也會意識到,課室秩序管理往往比課程內容教授更費神。在中學有個共識,就是校園和課室有一定潛規則和權力架構。
文明的淪亡,莫過社會棟樑的搖籃,竟然是要用管的。這群中學生,身份轉變了,但眼界不變,步進大學的校門,見到自由卻想不到責任和尊重。
但是也不要一竹篙打一船人。大學中學化,最委屈的一班,是本來有心上進、努力希望融入成年人社會的年輕人。
在過往,只有最精英的,才能夠念大學;能夠上大學的,不是天才橫溢,就是人細鬼大。進不了大學的,就早早找份工作,早點成熟,早點負責任,一樣也有出頭天。
港孩當大學避風塘
不想長大的超齡港孩,將大學當作避風塘,可以躲得一時得一時;念完一個學位又一個。
大學變質,源於念大學不是出於選擇,而是許多人自欺欺人,以為沒有選擇。
我不反對讓有心學習的年輕人,不問貧富,都有接受大學教育的機會。不過現在的社會,是不問有沒有心學習的人,都有接受大學教育的機會。無錯,這叫做反智;大學中學化,只不過是冰山一角。
專欄電郵:mailto:mcwriter@sharpdaily.com.hk
李兆富

爽報 (港聞 V23, 2013.09.12)

 

新一年大學開學,各宗新聞給人的感覺,就是大學中學化。

對不起,這就是文憑量化寬鬆的結果。說得白一點,當社會整體沒有提高教育的水平,政策和政客只知道,不斷地將更多中學生塞進一家叫做大學的建築物裏面,結果不會製造出更多大學生,而是令到大學變得越來越似中學。

大學和中學的分別,除了內容深淺,最重要是大學的學習,本來應該是很個人、很有目的性。

可是今時今日的大學,幾乎所有學生都是念套餐式的課程,距離個人學習興趣這個核心概念,已經變得越來越遠。
大學生的行為,可能比中學生更似中學生。

中學教員,都知道要去管理這些荷爾蒙過盛的少男少女;就算不懂得管理的方法,至少也會意識到,課室秩序管理往往比課程內容教授更費神。在中學有個共識,就是校園和課室有一定潛規則和權力架構。

文明的淪亡,莫過社會棟樑的搖籃,竟然是要用管的。這群中學生,身份轉變了,但眼界不變,步進大學的校門,見到自由卻想不到責任和尊重。

但是也不要一竹篙打一船人。大學中學化,最委屈的一班,是本來有心上進、努力希望融入成年人社會的年輕人。

在過往,只有最精英的,才能夠念大學;能夠上大學的,不是天才橫溢,就是人細鬼大。進不了大學的,就早早找份工作,早點成熟,早點負責任,一樣也有出頭天。

 

港孩當大學避風塘

不想長大的超齡港孩,將大學當作避風塘,可以躲得一時得一時;念完一個學位又一個。

大學變質,源於念大學不是出於選擇,而是許多人自欺欺人,以為沒有選擇。

我不反對讓有心學習的年輕人,不問貧富,都有接受大學教育的機會。不過現在的社會,是不問有沒有心學習的人,都有接受大學教育的機會。無錯,這叫做反智;大學中學化,只不過是冰山一角。

 

專欄電郵:mailto:mcwriter@sharpdaily.com.hk

李兆富

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