什麼是教育的倒模工廠?
壹週刊 (另壹角度 A006, 2011.11.17)
身邊有不少朋友,子女今年由幼稚園升到小學。距離開學兩個多月,從社交網站的照片分享,見到這一群小朋友暑假前的天真笑容消失了。許多家長朋友投訴,小學的功課壓力,忽然間增加了不少。也有不少家長朋友投訴,那些小學的功課,莫名其妙的深。
投訴、投訴再投訴,我這些朋友一定被教育專業人員和精英知識分子,標籤做什麼怪獸家長了。
教育專業人員和精英知識分子,將畸形的教育制度,講成是在家長的壓力下變態。不過,我見到的卻是一班很愛護小朋友,但又無能為力的家長。
其實之前我在這裡也講過,香港蘇維埃計劃經濟式的教育制度,將家長、教師和辦學團體放到對立面上。大人互相猜疑,最終受苦的,卻是我們的下一代。
家長根本沒有權力,也沒有途徑去影響課程內容,可是教育專業人員和精英知識分子卻將一切問題,都講成是家長壓力所造成。他們說,教育被「商品化」了。
什麼「商品化」?對不起,我未見過「無得揀都算係商品」的商品。
客觀現實是,學校裡教什麼,家長根本沒有權話事。不過,教師和辦學團體其實也沒有多大的自主空間。 為什麼國民教育鬧出如此爭拗?難道學校和教師不可以基於專業判斷,拒絕教授官方指定的國民教育課程嗎?其實大家都知道,一旦政策已定,學校和教師就只有忠實地去執行。
香港的教育制度,由內容到教授方法到學校的管理,教育官僚的影響力大到我們難以置信。將香港的教育形容為蘇維埃計劃經濟,一點也不過分。看看教育最前線的班房,不,應該說是教育工廠的車間,授課的過程,根本是倒模製作。倒模,就是為了令出品全部一模一樣。 所以,名校就是產量多快好省的教育工廠。名師就是手腳勤快的熟手技工。名校的好學生就是倒模出來的精品。公開考試就是品質測檢,名校、名師和名校學生就是經過這個過程得到政府認證的Q嘜。就像其他倒模生產的運作,香港的教育制度,有一條標準線。在這條線之下,就是教育制度的失敗者。在這條線之上,雖說是精英,說穿了,其實也只不過是教育官僚心目中的標準出品。過去十多年來,教育官僚為了增加標準出品的數目,不斷在調整那標準線。那些不是傳統名校和名師的,就無所不用其極去追逐增加標準出品的數目。結果,一街都是九優、十優狀元,教育的整體質素卻在不斷沉淪。什麼因材施教,拔尖補底,都是美麗謊言。孩子各種潛能,也被倒模的過程扼殺了。沒有選擇的家長,更加不可以投訴。告訴我,香港的教育還有希望嗎?
李兆富時事財經評論員,自由市場智庫獅子山學會創會成員。
作者網誌 – http://hkliberty.wordpress.com